청소년연구부서에서 평가하고 보완해 나기야 할 것이다. 이를 「제6차 청소년정책기본계획(이하 6차 기본계획)」 수립에 어느정도 반영이 되었는데 5차 기본계획 실행에 따른 문제점을 도출하고 보완*개선하는 작업이 이루어졌다. 이 장에서는 청소년인권과참여4공통) 1. 현대사회에서 제기되고 있는
개혁 사례를 조사, 분석하기로 했다. 나머지 한 조원은 학창시절 교사수준의 교육과정 개혁을 경험한 적이 없어서 EBS ‘교육이 미래다’에서 소개한 전국사회교사모임에 관심을 가지고 연결을 시도하여 조원이 관심을 가지고 있던 사회참여분과의 회의를 참관할 수 있는 기회를 갖게 되었다.
한 걸음 더 가까워지면서 민주주의 이념에 부합하는 사회를 만드는 데 일조하는 제도가 탄생한 것이다. 이 제도의 효과를 인지한 법원 행정처는 2009년 9월, 국민참여재판의 대상을 청소년에게까지 확대할 것을 밝히고, 2010년부터 본격적으로 청소년 배심제인 ‘청소년참여법정’을 실행하였다.
청소년들을 위한 서비스와 활동을 증진시키고 확장한다.
청소년들의 사회참여를 높인다.
효율적인 청소년 정책과 실질적인 지원을 높인다.
청소년들과의 활동을 증진시킬 수 있는 자원을 제공한다.
청소년들을 위한 서비스와 그 제공방법을 개선한다.
◆ 국립 청소년연구소의 청소년 정책 방향
청소년 및 범죄인의 재활을 위해 최종적으로 결
정된 서비스를 실행하는 자들로 재활 현장 일선에서의 활동과 같은 중요
한 역할을 담당한다. 이들 역시 전문성에 따라 활동영역을 구분하고 있
다. 한편, 각 전문분야에서 활동하는 사람들은 주로 연구를 통해 보호 ․ 교
정정책이나 구체적인 서